六年级上册语文课堂条记的纪录让我在这个学期里受益匪浅。在这个历程中，我逐步地明晰到语文这门学科的魅力所在。
在语文课上，我们一直地学习新的知识，先生解说得异常清晰明晰。在听课的同时，我开始动条记，纪录下先生解说中的重点和难点。每一次听课后，我都市拿出条记本仔细地整理条记。通过这样的方式，我可以在学习中加深对知识点的明晰，也可以辅助我在温习时加倍快速地回忆起每个知识点。
我的条记的样子也逐步发生了变化。刚开始，我的条记只是简朴的文字纪录。但随着学期的深入，我开始用差异的颜色符号差异的知识点，贴上相关图片息争释，甚至加上自己的拓展思索和问题。这样的条记不仅雅观，也让我的学习变得加倍有用率。
通过这个学期的条记纪录，我不仅学习到了新的知识，也提高了自己的学习能力。我想，条记纪录应该是一项延续的工程，希望在未来的学习生涯中，我可以一直地纪录我的条记。
